近日，乐山市草堂高级中学心理教研组长张荣芳应邀走进马边彝族自治县建设镇光辉中心校，为当地彝乡留守孩童开展了两场《心灵成长故事会——小学生故事心理团辅》活动。此次活动旨在深化校际心理健康教育协作，为山区孩子送去心灵关怀，助力其健康成长。

活动以歌舞《你笑起来真好看》拉开序幕。张荣芳带领同学们边唱边舞，起初腼腆拘束的孩子们逐渐放松，校园内响起阵阵开怀的笑声。

在“故事阅读宝藏箱”环节，张荣芳引导学生：“与书中伟人对话是传承珍贵财富的捷径，读好书能让生命更加充实。”她鼓励孩子们通过阅读汲取力量，在心中播下爱读书的种子。

“故事阅读导航图”环节则融入草堂中学育人理念与彝乡文化特色。张荣芳分享“知行合一”三步阅读法，并结合《墨子怒耕柱子》的故事，引导学生绘制个人阅读“宝藏图”，帮助他们掌握有效的阅读方法，为彝乡教育注入新活力。

“故事共读共分享”环节将活动推向高潮。张荣芳选取尼克·胡哲的励志故事，组织学生分组共读。讨论中，孩子们纷纷表达感悟：“尼克没手没脚都能做到，我也能！”“要像大山青松一样坚定成长！”质朴的话语中充满积极向上的力量。

此次校际心理团辅活动，是两校携手践行“五育并举”、深化学科融合的具体实践。教育者以故事为媒介，运用心理辅导技术，让经典故事成为滋养心灵的养分，照亮彝族孩童的成长之路。通过这场跨越地域的心灵帮扶，校际间的教育协作得到深化，也让彝乡留守孩童在关爱中感受温暖，在书香中汲取成长力量。