【党建育人 铭记师恩】师者如风，吹拂三载青春

当云层酝酿出一场雨，它只为大地而来；当季风穿越山海，它只为季节而生。而我回望那短短三年，忽然发觉，真正塑造我的，并非窗外的风声雨影，而是那一群如风般穿过我生命的人。

初入校园时，只觉得课堂无尽漫长；直到离别时才明白，每一位老师都携带着一种独一无二的风——

班主任苏凌老师，是春日里最早的那一缕和风。她不急着催我们赶路，而是先弯下腰，替我们扶正衣领，再轻声问一句“昨晚好好休息了吗”。晨读时她站在窗边，那目光淡淡的，却能让最躁动的心渐渐安静下来。她没有多余的言语，却总在不经意间，把温暖递到每个人手边——那时我们不懂，后来才知那叫“润物无声”。

数学郭玉玲老师，是夏夜旷野里穿堂而过的风。她讲题时不疾不徐，粉笔在黑板上画出一条条干净的线，仿佛能把所有混乱的思绪一一捋顺。当她转身写下最后一步证明时，整个教室仿佛被一阵清凉灌满。她从不替我们焦虑，只是陪着我们在密密麻麻的公式中一遍遍穿行，直到我们自己也成了能拨开迷雾的人。

语文张坚老师，是秋天拂过书页的晚风。她朗读课文时，那些异国的句子仿佛都活了过来，带着遥远的温度落在我们耳边。她说：“语言不是工具，是一扇窗。”于是我们在她的课堂里，不只学语法，更学着去看窗外的世界。她的声音不响，却总能在我们最疲惫的黄昏，送来一阵恰到好处的柔软。

物理宋丽梅老师，是骤雨来临前那阵急促的风。她一进教室便卷起一股干劲，话语利落，板书飞快，仿佛时间经不起半点浪费。可每当我们被难题困住，她又会停下来，侧过头笑一声：“别急，风再大也有方向。”那一刻我们才看清，她急的不是我们学得慢，是怕我们来不及时光。

化学李俊铃老师，是深冬里冷冽却清醒的风。她总是一针见血地指出我们的错漏，不留情面。可每次考试后，她又会悄悄把我们叫到办公室，指着卷子说：“这里，你本来可以更好的。”那风虽寒，却能吹醒困顿中的我们。多年后想起，才懂得那份严苛里藏着的，是比暖阳更深的期许。

生物郭玉琼老师，是山间终年不绝的细风。她从不急躁，每一个知识点都细细讲来，像风一遍遍拂过山林，把复杂刻进记忆里。她带我们看细胞的呼吸、生命的延续、生态的平衡，仿佛把整个世界摊开在我们面前。她教会我们的不是背诵，而是敬畏——对微小、对庞大、对一切活着的事物。

那时我们总在风里奔跑，以为是自己在长大。如今才知，是这些风一路托着我们，避开了太多崎岖与坠落。校园里的风年年都会吹来新的少年，而我们这阵被老师牵引过的风，终将吹向更远的山海。

师者如风，拂过便是一生。愿风有归处，愿各位老师四季长安，愿后来的人也能像我一样，在风里认出方向。