【向阳·研思】深耕课堂展风采 以赛促研共成长——地理组教师张子豪参加学校第四届"文轩杯"教学技能比赛小记

深耕课堂展风采

以赛促研共成长

地理组教师张子豪参加学校

第四届"文轩杯"教学技能比赛小记

10月27日，我校第四届"文轩杯"教学技能比赛如期举行。地理教研组新进教师张子豪代表教研组参赛，以《立足家乡，乐山乐水，探究水循环》为题，呈现了一堂设计新颖、创意十足的优质课例。

赛前，张子豪在教研组内经历了多轮磨课。组内教师从教学设计、课堂结构、素材选取、语言表达等维度反复提出修改建议，经多番打磨，课堂效果日臻成熟。此次赛课既是张子豪个人教学能力的集中展示，也凝聚着地理教研组的集体智慧。

课堂伊始，张老师以乐山"8·18"特大洪水事件导入。2020年8月18日，受持续强降雨与上游洪水叠加影响，岷江、青衣江、大渡江三江水位暴涨，乐山大佛佛脚平台被淹没，中心城区近三成区域出现内涝。这一震撼人心的本土事件，让学生真切感受到水循环与人类生活的紧密关联，课堂氛围迅速被激活。

在探究环节，张老师巧妙设计课堂实验，引导学生动手操作，对比不同性质下垫面的下渗速度差异，帮助学生自主构建起"下垫面性质影响地表径流与下渗"的核心认知，充分践行了"做中学"的教学理念。为深化学生对人类活动影响水循环的理解，他还利用课余时间亲赴乐山市柏溪海绵公园拍摄实景视频引入课堂，将地理知识与社会现实有机联结。课堂尾声，张老师运用AI技术制作模拟视频，呈现学校遭遇特大洪水的震撼场景，引导学生以小组为单位为学校提出切实可行的防洪排涝措施，完成了从"学知识"到"用知识"的进阶。

张子豪以扎实的学科素养、创新的教学设计和娴熟的信息技术运用能力，展现了新进教师蓬勃向上的精神风貌。地理教研组将以此为契机，继续传承"以老带新、以研促教"的优良传统，为青年教师搭建更多成长平台，推动全组教师专业素养整体提升。