【珍爱·同行】弦歌传千里 帮扶暖人心——草堂高中赴美姑县中学及美姑县中学（西昌校区）开展支教慰问交流活动

弦歌传千里

帮扶暖人心

教育帮扶薪火相传，山海携手共育桃李。为深入落实组团式教育帮扶与校对校共建工作，切实关怀外派支教教师成长，深化校际教研交流合作，助推区域教育优质均衡发展，11月1日至3日，草堂高中党委书记、校长张伟，副校长蒋羽，工会主席邹建泉，教科室副主任林育霏，总务干事张亚峰一行远赴美姑县，先后走进美姑县中学、美姑县中学（西昌校区），开展支教教师慰问、送教教研、座谈共建系列活动，以教育初心架起跨区域育人桥梁。

“随风潜入夜，润物细无声。”教育帮扶，贵在深耕课堂、以研促教。11月1日下午，我校慰问团队奔赴美姑县，开启为期三日的帮扶交流之旅。11月2日清晨，晨光清朗，教研先行。上午第二节课，我校张亚峰老师带来精品送教课《幂函数》。课堂之上，张亚峰老师摒弃固化授课模式，巧用启发式教学法，循序渐进绘制五组幂函数图像，以直观图像为载体、以问题探究为脉络，层层引导学生深挖函数图像的核心规律，助力学生搭建系统的数学思维体系。同时，张老师紧密贴合生活实际，关联日常场景解读函数应用价值，跳出题海框架，着力培育学生逻辑推理、创新探究的数学高阶思维，让枯燥的数理知识变得生动鲜活，课堂氛围浓厚、育人成效显著。

课后，两校教师开展精准高效的数学评课研讨活动。美姑县中学全体数学教师围绕本节课的教学设计、课堂架构、思维培养、学情适配度展开全方位、多角度评析，各抒己见、切磋砥砺。大家在交流中互补短板，在探讨中凝聚共识，思维碰撞出绚烂的教研火花，有效打通了两校数学教研互通渠道，为县域高中数学课堂提质增效注入了全新活力，真正实现“一课共研、一课共长”的帮扶初衷。

研思共进续华章，温情慰问暖师心。评课结束后，美姑县中学校长方周节携学校领导班子，与我校慰问团队开展专项交流座谈会。会上，双方立足学校发展实际，坦诚交流、深入洽谈。方周节校长详细介绍了美姑县中学的建校历程、办学特色、教学成果以及办学发展中面临的难点与困境。张伟细致倾听、真诚沟通，全面了解支教教师伍琪在校的工作、生活与履职情况，对其扎根基层、坚守支教一线的担当与坚守予以高度肯定。同时，学校悉心叮嘱伍琪老师，要自觉服从受援学校的各项安排与管理制度，潜心履职、静心育人，全力投入支教工作，同时鼓励其遇事多沟通、遇困多反馈，学校永远是其最坚实的后盾。双方一致表示，未来将持续深化常态化校际交流，共享优质教育资源、共探育人新路径，携手深耕教育沃土，共育时代新人。

荧烛微光映初心，心理育人护成长。11月3日，慰问团队一行奔赴美姑县中学（西昌校区），专项看望慰问我校心理支教教师张荣芳。西昌校区党支部书记、校长高翔携学校领导班子热情接待，并召开座谈会。

会上，高翔对张荣芳老师的支教工作给予高度评价与充分认可。他表示，张荣芳老师怀揣教育热忱、深耕心理育人一线，凭借扎实的专业能力、饱满的工作热情、严谨的工作态度，为校区心理健康教育工作补齐短板、注入新鲜血液，有效完善了学校心理育人体系，为全体师生身心健康、校园和谐稳定筑牢了心理根基。随后，两校领导聚焦学生成长痛点，围绕特殊学生心理疏导、青春期心理干预、心理健康课程优化、全员心理育人机制搭建等重点问题展开深度探讨，交流经验、共研对策，为精准做好青少年心理健康教育工作凝聚育人合力。

座谈结束后，在校区领导的陪同下，我校慰问团队实地参观校园环境，细致察看张荣芳老师的办公场地与居住生活环境，真切感受其支教日常。团队领导再次对张荣芳老师克服异地生活困难、坚守育人一线、默默无私奉献的敬业精神给予高度赞扬，殷殷嘱托其保重身心、不负初心、笃行致远，在支教岗位上锤炼本领、绽放光彩。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”教育帮扶是薪火的传承，是责任的传递，更是教育初心的双向奔赴。此次慰问交流活动，既是对支教教师的深切关怀，也是两校教育资源互通、教研能力共促的生动实践。

下一步，草堂高中将坚守教育使命、深耕帮扶责任，持续扎实推进组团式帮扶、校对校共建工作，把支教帮扶做细、做实、做深、做优。持续搭建多元化校际交流平台，共享育人经验、共拓教育路径，以微光聚星河，以帮扶促成长，持续助力县域教育高质量发展，让教育之花绽满山野，让育人薪火生生不息！